"När vi läser tillsammans börjar vi tänka tillsammans"

Se en film om skolans läsfrämjande arbete

Här nedan delar några av skolans lärare med sig av sina bästa läsfrämjande tips!

Carolina Öystilä, mellanstadielärare

– Skapa en läsgrupp för lärare där ni läser, diskuterar och lär av varandra. Då föds en nyfikenhet och ett engagemang som man sedan kan använda för att intressera eleverna. Det blir också lättare att få in böcker och läsning i alla ämnen, våra elever får exempelvis måla och skapa figurer med bildläraren. Sedan skriver vi en text tillsammans på svensklektionen utifrån bilderna. På så sätt känner eleverna att lärarna och skolan sluter upp gemensamt kring ett viktigt ämne.

 – Ett annat tips för att främja läsning är att diskutera tillsammans och låta eleverna ta plats i diskussionen. Att låta deras perspektiv och vilja få utrymme. När vi läser tillsammans börjar vi tänka tillsammans.

Marion Brunet, 2025 års mottagare av Astrid Lindgren Memorial Award, invigde elevernas utställning.

Maria Engmark, mellanstadielärare

– Arbeta med pristagarnas böcker tillsammans i klassrummet på olika kreativa och roliga sätt. Vårt mål är att det ska vara roligt med böcker och läsning. Genom att skapa kreativt kommer eleverna in i bokens innehåll på ett annat sätt. Det hjälper dem att levandegöra böckerna och lära känna karaktärerna.

– På vår skola har vi elever från många olika bakgrunder som talar många olika språk. Genom att lyfta böcker från andra länder får eleverna upp ögonen för litteratur och kulturer från hela världen.

Marion Brunet imponerades stort av elevernas kreativitet och skaparglädje.

Heidi Gavelfält, förskolelärare

– Lyssna till vad eleverna själva vill göra och se till att det finns möjlighet för dem att använda sin egen fantasi. Böcker är ett fantastiskt verktyg för att öppna dörrar till andra världar.

– Samtalen kring böckerna är också väldigt viktiga. Särskilt för många av våra barn som kanske inte riktigt har alla begreppen och orden ännu. Vi brukar gå igenom svåra ord innan läsningen, sedan läser vi tillsammans. Efteråt samtalar vi igen för att säkerställa att de har förstått allting.

Höjdpunkten på läsåret är den stora galan där elevernas verk ställs ut. Här visar Maria Alyasso upp sitt bidrag för Marion Brunet.

Fatma Ayranci, lågstadielärare

– Våga vara kreativ och låt eleverna själva få forma arbetet under arbetets gång. Fånga upp deras frågor och nyfikenhet. Då skapar du intresse för litteratur och inspirerar till vidare läsning.

– Ett annat tips är att gå in på hemsidan för Astrid Lindgren Memorial Award, alma.se. Där kan man läsa om alla fantastiska pristagare, se på inspirerande filmer och ta del av läsguider till böckerna. Det blir en bra kickstart för att skapa mer engagemang kring läsning!